为提高教师的教育科研能力，及时总结推广课题研究成果，开发区第一幼儿园于年7月7日举行了中山市教育科研立项课题《幼儿园绘本戏剧课程的实践研究》结题报告会。北京师范大学珠海分校学前教育学科带头人张金梅教授、中山市教研室科研部冯继有部长、中山市教育和体育局学前管理科魏娴副科长、市进修学校教育科研李姝静副主任、开发区幼教专干黄翠媛老师、姐妹园的同行们及一幼课题组成员共同参与了本次活动。
一、观摩”生长戏剧“环境剧场
各班根据幼儿的年龄特点及戏剧主题，师幼共同商讨，一起建构了开放、多元、流动的戏剧空间。幼儿在环境剧场中自主扮演角色、创作情节、生成对话，丰富和完善他们自己的戏剧作品。
小班绘本戏剧主题：《想吃苹果的鼠小弟》
中班绘本戏剧主题：《猪先生去野餐》
大班绘本戏剧主题：《最棒的探险队》
二、观摩原创戏剧课例
蔡娜老师带领大班的孩子开展了一节戏剧教育活动——《遇见野兽》。在开放、愉悦的学习氛围中，教师引导孩子积极思考、与同伴合作、乐于用表情、声音、动作等戏剧符号表达自己的想法。孩子们清晰流利的语言表达、富有灵性的表演与阳光自信的表现得到了与会人员的一致好评。
三、汇报结题报告
一幼课题主持人王萍园长首先发表致辞。王园长回顾了课题自年探究以来的心路历程，感谢一路走来专家们的悉心指导与教研团队的辛勤努力，感恩今日来之不易的课题成果。
杨可平老师代表一幼课题组成员从课题研究的意义、目标、方法、内容、步骤、成果等方面做了结题报告。从杨老师的汇报中，我们既看到了一幼教研团队课题脚踏实地探究的过程，也看到了绘本戏剧课程对幼儿、教师、家长发展的价值。
邓村燕老师以“偶遇、创生、扩展、领悟”为题介绍了“格尼耶”绘本戏剧课程生成与实施的过程，让与会人员对绘本到绘本戏剧课程演变的方法与模式有了更进一步的了解。
四、查看课题资料
从原始照片的收集到教育活动的记录，从环境创设到亲子剧场，从宣传交流到科研工作，无不在这里呈现。这是一幼教研团队课题研究的过程，更是一幼团队成长的见证。
五、专家点评
专家们不仅称赞了一幼教研团队认真、真诚的教研“真态度”，一幼的戏剧教育活动呈现出了“真课堂”、“真游戏”、"真儿童“，还对课题研究工作开展的细致周到、扎实有效及研究过程的善思考、善积累给予了高度赞扬。同时，专家领导们也提出了希望与建议：希望一幼能发挥辐射性作用，将课题研究成果推广；建议一幼团队继续对课题研究中的评价机制、戏剧活动对幼儿价值观的引领作用、亲子剧场的拓展等进行探究，完善课题成果。
此次课题报告会只是一个暂时的句号，一幼团队将继续以严谨的态度，审慎地进行戏剧教育研究，让戏剧教育活动像花香一样蔓延在孩子的世界中。
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