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《教师》杂志年征稿启事
《教师》杂志是经国家新闻出版总署批准登记的教育类学术期刊(旬刊),系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国知网收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊,国内外公开发行。国内统一刊号:CN46–∕G4,国际标准刊号:ISSN-X,邮发代号:42-,广告许可证号:琼工商广字号。
《教师》杂志主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果,旨在促进国内外学术交流,服务国家科学文化建设的需要。
现将年栏目设置、来稿要求、联系方式公布如下,欢迎广大作者朋友惠赐佳作。
一、栏目设置
发表选题有较强针对性、理论上有深度或前瞻性、内容翔实的名篇佳作。
发表名家名作,或以主题沙龙的形式,邀请名家就某一主题发表自己的见解。
发表德育、学校管理、班级管理等方面的文章。
发表高校专业性较强的学科文章。
发表语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息等学科文章。
发表幼儿教育、特殊教育方面的学术论文。
发表教师职业规划、发展方面的学术论文。
发表高校学生就业与创业方面的文章。
从局长视角、以学术论文的形式谈教育领域中的问题与对策。
校长通过学术论文的形式谈治校的作法、经验与体会。
发表教研员或学校在教研、教改方面学术性强的文章。
对名家名作或有影响的新人新作进行有理有据的学术评介。
以图片加文字的形式,推介全国各地优秀学校。
以图片加文字的形式,推介全国各地优秀教师。
发表优秀的书法、美术等方面作品。
二、来稿要求
所有来稿,除示范学校、学科之星、艺术鉴赏几个栏目外,其余栏目稿件从内容到形式均须符合学术论文的要求。
1.标题:一般不超过20个汉字(副标题除外)。
2.作者姓名(单位全称所在省城市邮政编码)。
3.摘要:用第三人称写法(不以“本文”、“作者”等为主语,可用“文章”),客观概述文章提要,-字为宜。
4.关键词:能反映文章主体内容的单词或术语,一般3-8个,中间用分号相隔。(要避免关键词“不关键”问题。如“小学”“语文”“问题”“对策”“研究”等。)
5.基金项目:获得基金赞助的论文应注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。(没有基金项目的话,此项不要写)
6.作者简介:作者姓名(出生年月—),性别,民族(汉族可省略),籍贯(省、市或县),现供职单位全称,职务、职称,学位,研究方向。
7.正文:除卷首语、示范学校、学科之星、艺术鉴赏外,其余栏目文章以-字为宜(以每版0字计,2版起发,整版递增),论点要鲜明,论据要充分,结构要严谨,表达要简明,语义要确切,引用要规范,数据要准确。
8.参考文献:
1.数量。根据文章版面确定恰当的文献数量,就高不就低。2版4—10个文献(最低4)。
2.文献质量。所引用的文献及对应的刊物要具有较好的学术质量,尽量不参考行业公认的质量低下、不正规、已更名/撤销刊号的刊物文献。
3.上标。所引用的文献要求在正文有对应的上标,文献标识出具体的页码(图书/期刊类)、日期(网页/文件)、版位(报纸)。
举例:
(1)专著格式:陈朝阳,王克忠.组织行为学[M].上海:上海财经大学出版社,1:20.
(2)期刊文章格式:吕文良.产业结构变动与产业政策选择[J].社科纵横,3(5):42-44.
(3)报纸文章格式:丁士修.建筑工程管理[N].建设日报,5-12-24(11).
(4)其他,略。
9.注释:用于对文内某一特定内容的解释或说明,其序号为:①②③……,注释置于页脚。(没有注释的话,此项可不写)
10.联系方式:包括作者的通信地址、邮编、电话、电子邮箱等,便于联系与沟通。
《教师》杂志社
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