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《教师》杂志年征稿启事

《教师》杂志是经国家新闻出版总署批准登记的教育类学术期刊（旬刊），系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国知网收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊，国内外公开发行。国内统一刊号：CN46–∕G4，国际标准刊号：ISSN-X，邮发代号：42-，广告许可证号：琼工商广字号。

《教师》杂志主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果，旨在促进国内外学术交流，服务国家科学文化建设的需要。

现将年栏目设置、来稿要求、联系方式公布如下，欢迎广大作者朋友惠赐佳作。

一、栏目设置

发表选题有较强针对性、理论上有深度或前瞻性、内容翔实的名篇佳作。

发表名家名作，或以主题沙龙的形式，邀请名家就某一主题发表自己的见解。

发表德育、学校管理、班级管理等方面的文章。

发表高校专业性较强的学科文章。

发表语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息等学科文章。

发表幼儿教育、特殊教育方面的学术论文。

发表教师职业规划、发展方面的学术论文。

发表高校学生就业与创业方面的文章。

从局长视角、以学术论文的形式谈教育领域中的问题与对策。

校长通过学术论文的形式谈治校的作法、经验与体会。

发表教研员或学校在教研、教改方面学术性强的文章。

对名家名作或有影响的新人新作进行有理有据的学术评介。

以图片加文字的形式，推介全国各地优秀学校。

以图片加文字的形式，推介全国各地优秀教师。

发表优秀的书法、美术等方面作品。

二、来稿要求

所有来稿，除示范学校、学科之星、艺术鉴赏几个栏目外，其余栏目稿件从内容到形式均须符合学术论文的要求。

1.标题：一般不超过20个汉字（副标题除外）。

2.作者姓名（单位全称所在省城市邮政编码）。

3.摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），客观概述文章提要，-字为宜。

4.关键词：能反映文章主体内容的单词或术语，一般3-8个，中间用分号相隔。（要避免关键词“不关键”问题。如“小学”“语文”“问题”“对策”“研究”等。）

5.基金项目：获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。(没有基金项目的话,此项不要写)

6.作者简介：作者姓名（出生年月—），性别，民族（汉族可省略），籍贯（省、市或县）,现供职单位全称，职务、职称，学位，研究方向。

7.正文：除卷首语、示范学校、学科之星、艺术鉴赏外,其余栏目文章以-字为宜（以每版0字计，2版起发，整版递增），论点要鲜明，论据要充分，结构要严谨，表达要简明，语义要确切，引用要规范，数据要准确。

8.参考文献：

1.数量。根据文章版面确定恰当的文献数量，就高不就低。2版4—10个文献（最低4）。

2.文献质量。所引用的文献及对应的刊物要具有较好的学术质量，尽量不参考行业公认的质量低下、不正规、已更名/撤销刊号的刊物文献。

3.上标。所引用的文献要求在正文有对应的上标，文献标识出具体的页码（图书/期刊类）、日期（网页/文件）、版位（报纸）。

举例：

（1）专著格式：陈朝阳，王克忠．组织行为学[M]．上海：上海财经大学出版社，1:20．

（2）期刊文章格式：吕文良．产业结构变动与产业政策选择[J]．社科纵横，3（5）:42-44．

（3）报纸文章格式：丁士修．建筑工程管理[N].建设日报，5-12-24（11）.

（4）其他，略。

9.注释：用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为：①②③……，注释置于页脚。(没有注释的话,此项可不写)

10.联系方式：包括作者的通信地址、邮编、电话、电子邮箱等，便于联系与沟通。

《教师》杂志社

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