追寻核心素养足迹,提升教育科研能力
——盱眙县城南实验小学开展暑期培训活动
水若清泉，叶似浮花，一个好的讲座犹如一杯清茶，有温度的水才能泡出有韵味的茶，就像有温度的数学课堂会更好地引领学生的思维发展和能力提升。
8月20日，盱眙县城南实验小学开展了暑期业务培训活动，学校全体数学教师、盱眙县乡村小学数学骨干教师培育站所有成员以及全县兄弟学校的百余名数学骨干教师参加了此次培训。
盱眙县乡村小学数学骨干教师培育站成员合影
上午，来自南京市天正小学的省特级教师王九红校长围绕“基于学生核心素养的教学方式转变”这一主题作了精彩的报告，为本次培训掀开了第一篇章。王校长提出核心素养的目的指向是学生当下和今后的幸福生活，其实质是学生善于学习，能恰当而正当地运用知识解决生活情境中的复杂问题的能力。他认为教学有法，法无定法，基于学生核心素养的教学方式既要合理进行知识教学又要发展学生思维品质，知识的结果与过程并重、重视隐性知识教学，让思维看得见。王校长的报告高屋建瓴，旁征博引，在严谨的理论讲述中，穿插了不少的教学案例，不仅开阔了培训老师的视野，又启迪了老师们的思维。
县教育局刘广金书记作重要讲话
省特级教师王九红校长的精彩报告
县教研室胡明亮老师作总结发言
下午，盱眙县教育局教科室韦永华副主任为大家作了题为《教科研课题如何选择和申报》的专题讲座，韦主任用精辟的理论，丰富的事例从教科研的现状、意义、要求、策略、类型、来源、申报、如何撰写开题报告等八个方面详尽生动地阐述了教科研如何选择和申报，使老师们清楚地了解了教科研的步骤和方法。讲座理论联系实际，深入浅出，让老师们感悟良多。他认为教科研的选题越接近本土，成功率越高，建议老师们从小课题入手，选择适合自己的课题。他结合自己的研究课题指出课题研究要尽力而为，量力而行，化繁为简，化虚为实，立足实际，超越实际。
教科室韦永华主任作《教科研课题如何选择和申报》的专题讲座
教研室林光勇主任作了“如何听课、评课”报告
县局领导、盱眙县城南小学课题组成员合影
一天的时光转眼而过，三位专家的报告让我们感受到他们作为教育人的灵魂之所在。他们，作为一名研究者，为我们开启了一扇走向常态的教育科研之道，那就是带着问题思考，带着学习实践；作为一名实践者，为我们提供了学习的榜样，他们那饱满的教育热情、扎实的理论功底、深厚的文化沉淀、精湛的教学理解，智慧的教育谋略，深深地影响了参与培训的每一位老师。我们也有理由相信，教育之路上，一定会拥有更多的理论和实践双向重建和双向建构的同行者，数学核心素养一定会落地生根，开花结果。
黄爱勤校长对培训活动作总结发言
光阴流转，在这个新的时间和空间的节点，作为一名教育者应努力提升的自身教育科研能力，适应时代发展的需求，契合新课改的脚步，去追寻核心素养的足迹……
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