近年来，经常参加体育学研究生开题，感想颇多，鉴于大部分同学即将开题，或正在准备开题，很有必要将我的感想在此和大家一并分享。

一、关于选题

1、大题小作。如题目是“科技攻关背景下的……”，写的内容只是一个运动员的体能训练效果；题目是“强度体育研究”，而写的是“体育课对学生身体素质和文化学习的影响”，文不对题。题目是“心率监控在某专业课堂的应用研究”，而后面写的都是关于心率结果的分析。

2、不具备相关条件和能力。如南京市都市圈体育旅游协同发展研究，什么和什么协同？如何协同？是否有相关的经验？或者条件去研究？

3、选题太狭隘。如根据中国女排某两次比赛分析其进攻战术、根据两次课的心率监控结果分析教学效果。

4、问题不能聚焦，题目没有问题意识。

1、选力所能及的。要考虑自己的知识储备，是否具备相关选题的研究能力，包括理论积累和研究方法掌握水平；考虑客观条件是否具备。经常出现由于实验器材、或实验对象中途出问题，导致研究无法进行。

2、题目大小适中。这就和鞋子和脚的关系一样，鞋子大也不好，小了也不好。必须合脚才是最佳。

3、最好能结合自身教学、或训练、或管理实际工作中遇到的值得研究的问题去选题，在一线教学的同学，如果可能，建议你们好好看看教师行动研究方面的书，可以考虑从事这方面的研究。

4、选题时一定要多和导师、其他老师、同学沟通，多听听别人意见和建议。

5、题目表述一定要简洁明了，让人一眼就能看出你要研究什么。问题要聚焦，不能多、不能分散。

6、问题陈述的8个准则：

*论述问题的重要性

*从问题所嵌入的大背景去展示问题

*展示问题的普遍性

*限定研究问题（学会聚焦）

*不要对显而易见的东西纠缠不休（拒绝常识普及）

*在完整性与简洁性之间找到平衡点

*让审阅者总览学位论文开题报告（分段、标题、概述，加下划线等）

*确定参考文献框架。

二、关于选题依据

大部分同学都是在普及常识，比如关于排球进攻战术的研究，在选题依据中首先花了很大的篇幅来普及排球的来龙去脉，你是在研究，不是普及常识，要搞清楚你文章的阅读对象是谁。还有就是表述不能聚焦到你所要研究的对象上。

1、本课题与时代发展、社会变革的联系。这是课题提出的大背景，如课题的时代特征不明显，可不写。

2、结合当前的运动训练/体育教育教学/运动人体科学的实际，提出实践中需要解决的现实问题（即研究问题）。

3、阐述研究的意义，说明理论价值（如课题的研究能更深刻、更精确地揭示事物的本质与规律，能完善、突破或者校正某一体育/教育理论。对于重在实践研究的课题，也可不写）和实践价值（可找到解决问题的新思路、新方法、新技术和新模式）。

三、关于研究目的和意义

大部分同学不能分清目的和意义是什么区别。说到底就是不知道自己的文章到底要写成什么样子，很迷茫，几乎处于梦游状态。目的和意义的表述基本分不清。

1、研究目的就是你的文章要写成什么样子，你要将研究对象研究到什么程度，文章要解决什么问题，问题解决到什么程度。如“高校体育舞蹈课程审美教育效果的实验研究”，就是要验证体育舞蹈课程审美教育效果有哪些，影响这些效果的因素有哪些，如何做才能提升效果。解决这三个问题就达到文章的目的。尽量避免出现的问题：

一是过于简单、空乏、抽象。

二是变量过多、内容太多、过于庞杂。

三是与目标不一致。

四是不全面，只谈措施。

五是思路不清晰。

最突出的是缺乏问题意识。

2、研究意义，就是当你的文章达到上述目的以后，能有什么价值和意义。意义主要包括学术意义、理论价值、实践价值、个体目的、知识发展。

四、关于研究对象

研究对象不明确，甚至错误。主要原因在于研究问题不清楚。

研究对象是指本课题研究要涉及的因变量发生客体，即就是有研究行为针对的目标和对象。

研究对象可以是人、也可以是事件、活动、事物等，要根据课题研究的具体问题而确定。

要正确区分研究对象和研究内容！“研究对象”与“研究内容”的差异：

研究对象在概念上不同于研究内容。研究的内容是指特定的社会现象及其本质和规律

研究对象则是指特定社会现象发生和发展范围中的任何社会单位。（这里主要针对人文学科来说的）

“研究对象”与“调查对象”区别：

前者的对象应该是社会中某类群体或组织等的总体。

后者是指社会调查活动中直接访问和观察的单个对象，包括个人、群体和组织。

如研究对象是中学生（类），调查对象可能就是某地区的部分高中学生（个体）。

五、关于研究内容和研究思路

漫无目的地写研究内容，和研究目标没有任何关系，甚至以研究框架来代替。主要原因在于研究问题不清楚。

研究思路更糊涂，不知道到底如何研究才能达到研究目标。

研究内容和研究目标是密切相关的。研究内容是研究目标的具体化，也就是说通过哪些方面、哪些途径来达到拟定的目标。

研究内容主要明确课题研究的主要变量、指标、具体问题和主要措施等内容，这是研究方案的主体，尽可能具体、明确、准确。

研究内容是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，问题的哪些方面。

应该根据研究目标把课题所提出的研究内容进一步分解细化为若干小问题，也可以在课题大框架下设立子课题。

务必不要和论文框架相混淆！！！！！

研究思路，就是要回答你要运用哪些方法，从哪些方面或角度，对什么问题进行研究,期望达到什么目的。

六、关于文献综述和参考文献

1、文献综述，大部分都是别人研究成果的简单堆砌，没有一定的逻辑分类。表述基本上都是“某某在某文章说……”。最后也没有相关的评述，没有总结相关研究成果优点、缺点，未来研究趋势，和本研究的关系等内容。有的没有将相关研究领域权威专家、权威专著和论文综述到。

2、参考文献，数量较少，质量不高。部分领域权威专家成果没有涉及。搜集文献水平较低。如关于学校体育放羊式教学的研究，所有参考文献都是关于放羊式教学，没有关于教育、教学和教育管理方面任何专著和文章。且许多都是比较垃圾的杂志刊登的文章。你都参考这样的水平的文章，你的文章水平还会高么？

1、文献综述，首先要确定主题，其次要学会正确确定搜索的关键词，第三要选择本领域相关的权威期刊的、权威作者的、权威文章或专著，第四要对相关文献进行合理分类等等。文献综述主要包括以下内容：

*历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？

*哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？

*这些研究成果所表达出来的观点是否一致？

*如有分歧，那么他们的分歧是什么？

*存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

*现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。

2、参考文献，务必不要滥竽充数，一定要参考近3-5年的相关领域的核心期刊、权威杂志、权威作者的文章、专著。一般硕士论文至少50篇以上。最好分：学术论文、专著、教材，格式务必要规范。

3、引用别人研究成果的，务必要在脚注里标注。

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