一、观察法的基本特点和要求

1、是一种自觉的，有目的感性认识活动而不是盲目的简单反射式感觉

2、是在自然条件下（无人为干预）进行的，以保证观察材料的真实性，客观性

3、观察结果的准确程度，除受观察条件，指标选定，以及观测手段等客观因素影响外，还受观察者主观因素的影响

4、随着现代科技的发展，利用观察仪器越来越重要

5、具备耐心，细致和顽强的精神

二、观察法的基本类型

1、直接观察：是指观察者凭借感官对研究对象进行感知和描述的一种手段。用于教学训练以下方面：

＊为研究教师在课中的各种能力（讲解，示范，组织等）表现

＊研究学生的运动负荷，学习态度以及各种行为表现等内容时

基本方法：多用现场观察或临场技术统计来记录和描述所观察到的各种现象

2、间接观察：是借助各种仪器对研究对象进行描述的一种手段。

＊在观察者与研究对象之间设置中间环节----仪器

＊使观察能力和范围增大，并能克服直接观察的局限性

＊体育研究中，间接观察能从不同角度来观测人体在运动中各种变化与多项指标

3、定性观察：是指对所观察的对象进行性质和特征方面的描述

＊当需要对观察对象进行教育评价，能力判别及技术战术等分类评定时采用

＊经常采用定性观察与分析（如，讲解清楚，示范准确，技术掌握纯熟等）的方法

4、定量观察：就是对观察对象进行定量的描述

＊从观察对象的规模、范围、数量、时间和空间的位移、速度和力量的变化，描述观察对象的变化

＊从生物学、训练学等角度研究并通过数量特征值来反映观察和测量结果，进而描述观察对象的变化

＊观察方法的定量化是人的认识能力，观察水平提高的表现。

三、观察法的具体程序

1、制定观察计划

*明确观察的目的与任务

*选择观察对象

*确定观察内容

*确定观察方法与要求

2、做好观察前的准备工作

*观察前应取得有关单位的支持与配合。

*了解观察对象的一般情况，如个人的身体、训练、专项等水平与特点

*观察前要统一思想、方法、标准、规格及记录方法

*准备好观察使用的工具、仪器（调试标准）、表格、纸笔等

*熟悉观察环境等有关因素

3、实施观察

*应严格按计划进行

*选择适宜的观察位置（距离，方向等）

*善于抓住引起各种现象的重要程度

*正确区分各种现象的重要程度

*注意观察范围内各种活动所引起的反应

*留意偶然的和意外的事件

*对较复杂的观察任务应适当分组进行

4、记录

*要认真及时做好全面记录

*尽可能节省记录时间

*记录要清楚，易读易用

*不同观察任务与内容需要不同的记录图表

*借助仪器记录，有利于观察后的研究

5、观察材料的处理分析（后续）

四、观察报告的撰写

观察报告就是通过对某个对象的观察记录，进行分析、研究而写成的一种书面文字。写观察报告是开展科研活动的基本功，也是应用文写作的基本功。许多科学研究都离不开观察。观察报告就是对这种科学研究的记录、分析和总结，是开展科学研究的依据和基础。参加这种观察活动，写作观察报告，能够培养对科研的兴趣，扩大眼界，锻炼科研能力，培养持之以恒的毅力；提高观察、分析及文字表达能力，也能开辟论文的选材范围，解决部分没有东西可写的问题。

首先，观察报告有自己的格式

一般分为标题、前言、主体和结尾几部分。

标题要明确，观察什么应标出来，让人一看标题便能大致了解观察的对象。

前言部分应交代观察的对象、目的、方式等。

主体部分应写清观察的过程、数据、分析及其结论。

结尾部分写明观察者的姓名、日期等等。

其次，观察报告是一种科学研究的报告，像一切科学报告一样，必须真实可靠。无论是观察到的现象、过程、数据等等，都必须准确、无误，客观实在。

第三，观察报告应有客观的态度

无论是记录事实，还是叙述结论，都要忠实于客观实际，不必注入自己的感情，更不得用自己主观的感情去代替或改变客观的现象，力求写出事实的本来面目。

第四，观察报告的结论问题

应从实际出发，有结论就写结论，有的得不出结论，就不要硬写结论。

欢迎各位大、中、小学体育教师、体育专业研究生参与体育科研讨论。敬请







































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