为增强老师们的教科研意识，提升教学论文的写作水平，整体推动学校教师队伍建设，11月20日下午，厦门市莲龙小学邀请思明区教师进修学校魏登尖老师做了题为《中小学教师科研论文写作漫谈》的科研论文写作指导专题讲座。讲座在我校五楼梯形教室举行，校领导和全体教师聆听了此次讲座。
讲座中，魏老师结合自身工作和科研中的论文审稿、撰写以及发表经验，分别从论文选题十路径八问题、研究七领域、论文六要素，题目三要求五注意、拟题七形式、摘要三注意、关键词四原则等方面进行了详实而深刻的讲解分析。
是的，“研究应始于问题，载于问题，为了问题”“选题应具有创新性”“论文的题目不宜过大，应该指向明确，表述准确、科学，要注意有现实性”“摘要是研究的主要内容与结构的简介，并略加评论。它不是整个论文的段落大意”“论文写作框架有九范式”……整场讲座，老师们听得全神贯注，并认真做了记录。魏老师幽默风趣，讲座深入浅出，内容贴近教师的实际需求，不时博得了老师们的阵阵掌声。
此次讲座使教师们对撰写科研论文有了充分的认识，增强了写作信心。叶副校长主持了本次活动，号召全体老师行动起来，加强写作意识的同时，以平常心态对待写作，给自己定好目标。她指出：“论文写作与教学是相辅相成的，更是相得益彰的。要花最少的时间获取最大的教育教学效果（也就是教学最优化）。要达到这样的境界必须巧干。教师如果注意把自己或他人成功的经验、失败的教训形成文字，如果致力于教育教学论文的写作便是巧干的一种表现。”
（魏登尖老师题为“中小学教师科研教论文写作漫谈”专题讲座）
（魏登尖老师强调“问题是构成研究活动的核心要素”）
（魏登尖老师阐述论文论述的五个步骤）
撰稿人：潘春花
审稿人：王文雅、吴莉彬
编辑：黄云青
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