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导读

作者简介：

吴培成（-）男，江西吉安人，湖南大学物理与微电子科学学院硕士研究生，主要从事现代教育技术和高等教育研究。

内容摘要：

针对高校物理专业中本科生科研能力的评价问题，本文通过分析高校物理教师的问卷调查，从科研个性特征、科研基础能力、科研实践能力和科研创新能力4个维度出发，选取合适的评价指标表征物理本科生科研能力，运用层次分析法（AHP），构建出一套较为科学、合理、完善的物理专业本科生科研能力评价指标体系，为物理本科人才培养提供参考与借鉴。

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正文

随着高等教育的快速发展，教育质量日益成为教育界