目前，科研能力已成为衡量“一流高职”的重要职责和评价指标。教育部《高等职业教育创新发展行动计划（-年）》也提出，要加强职业教育科研机构建设，发挥学校人才、信息、资源聚集的优势，引导广大教师围绕专业建设、课程改革、实践教学、终身学习等方面开展教学研究。为了充分发挥科研工作在教师本职工作中的作用，促进人才培养质量的提高，我会拟于年3月在杭州举办“全国职业院校教学科研人员能力提升及课题申请与研究方法创新高级研修班”，请各单位积极组织有关人员参加。培训结束颁发培训结业证书，培训课时计入在职干部继续教育学时。现将有关事宜通知如下：

主办单位：中国职业技术教育学会教学工作委员会

承办单位：聚焦职教（北京校企联合管理咨询中心）

◆◆◆

培训内容

1.高职教师“学术生产力”水平提升的路径

（1）职业院校教师在科研过程中的自我身份定位

（2）学术体制化时代青年教师的发展

（3）“学术体制化”的特征及政策取向

（4）高职教师如何强化科研课题能力

（5）前人研究成果的有效利用

2.高职“科研项目”申请与“学术作品”规范

（1）科研项目申报的规范及论证

（2）教育科学研究课题种类分析

（3）中国期刊基本概况与职业教育期刊

（4）开题论证的形式与论证会的准备工作

（5）教育科学规划课题的常用研究方法

（6）课题名称表述与文献综述的写法

（7）学术作品及其表达技巧

（8）学术文本的格式与规范

3.申请课题36计：申报课题的技巧与方法

（1）课题申请中的“兵法”

（2）地方院校教师如何提升申报课题的成功率

（3）学科交叉项目申报注意事项

（4）如何凝练课题的题目

（5）如何提升课题选题的吸引力和论证的说服力

4.如何提升科研能力

（1）科研的“七度”效用

（2）职业院校科研“三问”

（3）科研材料积累三原则与积累法

（4）科研过程中的时间管理

（5）如何培养强烈的科研意识

（6）创新思想见解生成的路径与方法

（7）职教科研心态的误区与突破

（8）科研写作能力的系统建构

◆◆◆

时间地点

年3月24-28日·杭州

培训费元/人

培训期间食宿统一安排，费用自理

◆◆◆

证书发放

◆◆◆

往期精彩瞬间

获取课程简章及报名表请留言回复个人邮箱

点击最下方“阅读原文”即可在线报名

报名咨询