泰州田中暑期校本系列培训三

由于教学任务比较重，压力大，工作忙，有些教师担心搞科研会耽误时间，分散精力，影响教学质量，有的则认为自身的理论功底薄弱，研究工作无从下手。那怎样才能深入而高效地进行教学研究呢？且听专家道来。

专家带着《教育科研实践中的问题与对策》来了！

——泰州田中特邀市局专家来校开设讲座

为提升教科研水平，促进学校高层次发展，8月30日，泰州市田家炳实验中学特邀市教育科学研究所所长高兴邦为全校教师作了题为《教育科研实践中的问题与对策》的精彩讲座。

高所长首先表扬了田中教师在教育教学上埋头苦干的敬业表现和在教科研方面力争上游的进取精神，然后从四方面入手对中学教育科研进行了系统分析：什么是教育研究，教师为什么要进行教育研究，怎么进行教育研究，怎样评价教育科研。他以医生的工作为喻，强调了教师专业成长的重要性。像医生将最新科技用于医学诊断和治疗一样，教师要努力运用多媒体、云技术等最新教育科技及思维科学、教育学等最新教育研究成果；像医生开出个性化的治疗方案一样，教师要通过研究进行“处方”式教学——师徒式、差异化、分层、互助教学。

对于课题研究的方向，他认为一线教师有丰富的实践经验和材料，建议发挥所长做调查研究和案例研究。

他特别强调教师要有强烈的问题意识，他认为教育研究要从发现问题开始，同时注重研究的实践性、创新性、操作性和具体化的要求，才能将问题转化为课题。

最后，高所长提出了做好教育科研的十项基本功：一是善于发现研究问题，二是善于做好科研选题，三是善于做好教育统计分析，四是善于做好教育反思，五是善于写好教育科研文章，六是善于申报教育类课题，七是善于组织课题研究，八是善于做好文献综述，九是善于综合设计和使用研究方法，十是善于撰写教育研究报告。

田中邰国安校长指出：高所长的讲座深入浅出，风趣而形象，告诉我们如何在教学中发现问题并寻找对策，如何更快地实现专业成长。他启发我们，教师的最高境医院一样在教育教学时能准确开方，对症下药。我们要在教科研上取得长足进步，并充分运用到教育教学上。今年学校高一实行小班化、分层教学，我们要擅于实施差异化教学，因材施教，让学生发展个性，做最好的自己。做好适合我们田中师生发展的教育。