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科研管理工作是科学研究中不可缺少的一环，各级政府不论是对科研的投入力度、还是对于科技服务社会产生效益期望程度，都在不断加大。在这个过程中，对科研管理人员（含科技成果转化管理人员）的要求也越来越高，不仅要求具备一定专业知识，还要求能发挥主观能动性，能基于实践进行管理创新、服务创新。近期，“长三角技术经理人”