社会对科普越发重视

前不久，山西省召开年度全省卫生系列高级职称评审工作会。最令人耳目一新的是，会议提出，在全省率先把撰写科普文章纳入卫生系列高级专业技术职务任职资格评审条件。从单纯重视论文，到论文科普并重，山西卫计委的职称评审导向值得期待。

职称的评审关系到每位医生的切身利益，长期以来，在职称评审中，学术论文的发表成为评价一位医生必须可少的硬指标，而科普作品最多只能作为参考，因此，医务人员往往只注重论文，而不愿意进行科普创作。

其实，早在年，中共中央、国务院印发的《“健康中国”规划纲要》就已经明确了医疗科普的重要性，期望建立健全健康促进与教育体系，提高健康教育服务能力，普及健康科学知识。不夸张的说：科普时代，已经到来。

长期以来，医生以救死扶伤为本份，但疾病越治越多，患者量只增不减。因此，仅仅将目光放在治疗是远远解决不了问题，注重医疗科学的普及和疾病预防的理念传播，才能有效地提高全民的健康水平。

有人说，一个优秀的医生，应该是看得好病，开得好刀，做得好科研，写得好科普。

但现实中，医生因为临床科研已经占据了较多的时间，做科普恐怕有心无力，且许多医生都担心写的科普没有人看；一些曾经做过科普的医生表示自己辛辛苦苦写的文章被随意转发却没有申明出处。一来缺乏激励措施，二来长久的舆论环境总是造成做科普是不务正业的假象，因此医务人员即便有心，也确实动力不足。

这样的科普，你认识吗？

所以，此次在山西试点，希望通过提高科普的地位以此提高医生写科普的积极性，让更多的医生加入科普的队伍中，因为科普不仅对大众有重大的意义，对医生医生而言也有相当大的帮助：

一、科普凸显专业：好的科普文章不是文采、排版，而是能让大众清晰明了地理解这一疾病的预防、治疗。医生根据多年积累的看病经验和治疗见得，写出来的文章必定能让患者获益良多。而这也能让大众了解医生的专长，更被患者熟识。科普是除了诊疗看病之外的，医技的另外一个延伸展现，他与职业相关，并能体现专业。

二、科普是临床工作的延续：临床工作中，你一定会遇到许多很特别的病例，导致这些疾病的原因，主要是不良的生活方式，如果将工作中遇到的这些问题及时总结出来，以科普的形式表现出来，就可能避免有更多的人犯更多的错误，避免更多的人得病。很多人都不愿意写，没动力写，但只要有人写出来，人们肯定会记得他。

三、做科研的人也需要做科普：有人说，我是做临床科研的，不需要科普，这样的观点也是不正确的，任何一项有价值的科研项目，都存在着推广的问题，如何把深奥而严谨的科研，让普通百姓都能够看懂，这就需要用通俗的语言将课题介绍给大家。

四、优秀的科普作品不一定需要太多时间：大家或许会说，医生每天太忙了，哪里有时间写科普？其实，一个优秀的科普作品是可以不用太长时间完成的，相反，一篇好的文章可能是因为有感而发，或者是平时一点点的积累而成。其实医生写文章根本不需要走量，用有限的时间，专注于自己擅长的领域，总结出适用于大众的科普。不要求量，3到5篇也就够了。

科普也有实际效益

举两个例子：

武汉医院教授吴金斌在采访中说到：我写医学科普，目的是服务病友，让他们少跑弯路，能及时恰当地解决疾患问题。如我写的《补牙不必等到18岁》，医院口腔专科对外伤冠折的青少年做了完善根管治疗后，一般是再让孩子忍受缺牙之苦到18岁再行修复。其实，现有的技术手段是可以及时为孩子解决断牙难题的。文章发表后，每天都有很多孩子来我院进行了纤维根管桩加光固化复合树脂治疗。许多外地患者照章行事找当地医生治疗后，也给我写来了感谢信。

医院泌尿外科教授李宏军也曾表示：医院工作时，单元门诊量平均只有9人，如今平均50～60人，还有许多患者挂不上号。一号难求的局面与医学科普有极大关联。

在给患者详尽介绍疾病相关知识后，患者会因为你的专业、充满人情味和全面细致的分析，对你刮目相看，主动找你看病就是再自然不过的事了。

科普---------难！

现如今，越来越多的医生通过微博、







































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