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中小学教师科研实现学术出版的路径孙珏上海师范大学知识与价值科学研究所

无论是行动研究、叙事研究，还是校本研究、批判研究，或者未来会出来什么新的研究范式，所有的研究都需要花大量的时间、精力和感情，可谓“学无止境”。既然科研的道路不好走，但教师不得不走，那么教师如何在较短的时间内有效地找到可行的学术出版的路径？以上海师范大学主办的《现代基础教育研究》为例，这是一本综合性基础教育类学术刊物。所刊论文主要是反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别