科研路上“两转型”和“三部曲”

张萍（—），河北藁城人。年于华北大学(中国人民大学前身)学习结业后南下工作，曾任湖南省社会科学院副院长、研究员，湖南省社会科学界联合会主席团主席，湖南省人民政府科技顾问委员会委员，中国社会科学院特约研究员，中国区域经济研究中心副主任等。现任湖南两型社会建设研究中心主任、长株潭城市群研究会名誉会长。撰写、主编出版专著0部，发表论文00多篇。除多项科研成果获奖外，还被授予国家有突出贡献的专家、湖南省优秀理论工作者、湖南省荣誉社会科学专家、湖南第六届十大杰出经济人物特别贡献奖、“改革开放30年湖南杰出贡献人物”、“全国离退干部先进个人”、“文化强省建设有突出贡献先进个人”等荣誉称号。

开头的话：保尔——我的榜样

年8月，我于华北大学（中国人民大学前身）学习结业南下湖南工作，迄今63个年头了。回首往事，心潮翻腾，很难平静下来。

0世纪50年代初，当我怀着十分激动的心情读完《钢铁是怎样炼成的》时，主人公那种像燃烧的烈火永不熄灭的革命奋斗精神，深深地感染了我。保尔曾有一段深刻概括他革命精神或钢铁誓言的内心独白：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

我的人生道路和工作的年代，同保尔大不相同，但他的精神却永远激励着我。我经常想，如果我在临终的时候也能够给自己做出一个没有虚度年华碌碌无为的结论，就了无遗憾，心满意足了。

这种念头已支配我60个年头！“小车不倒只管推”，仍然在支配着我。

两次转型

回首往事，60年学术生涯能有今天的成就，源于我在科研路径上艰辛地实现了两次转型。

第一次，是由经济学“外行”向经济学家转型。年是新中国成立后第一个转折的年头，由国民经济恢复转向社会主义改革。与此相适应，在干部教育上，提出了进行正规的马克思主义理论教育。可是理论教员从那里来？中共湖南省委决定举办一年制理论教员培训班。可是教员的教员呢？3年春，学校（当时已更名为湖南行政学院）党委决定从南下的青年干部中选拔二十多人自己培养。在曾任中共中央马列学院教员、时任湖南行政学院副院长方克的指导下，采取以自学为主类似在职研究生那种学习方式进行培养。我由财经部的学习辅导员调到该院业务教研室经济学教研组，任教研组长和教员。可是我在华北大学，虽系统地学习了哲学、社会发展史和中国革命史，却没有学习过马克思主义的政治经济学。怎么办？只有一个选择，就是刻苦、认真、专心致志用上所有的时间，或者说用保尔的精神拼命地去读书。在一年多时间里，我夜以继日，如饥似渴地精读了已经译成中文的《资本论》等马恩列斯的所有经济论著、俄文译成中文的政治经济学教程16个分册，以及一些古典经济学著作、经济学说史和中外经济史。读书笔记写了厚厚十几本。当时，用电有困难，晚上10点钟就把除路灯外的所有的灯全部关掉了。炎炎夏日的夜晚，同事们三三两两在门外坪里的草地上聊天、拉胡琴……我仍在办公楼一楼走廊的路灯下，旁若无人聚精会神地读书，一边读，一边用手帕擦拭额头上流下的汗珠，一直到深夜。就这样，我系统地掌握了政治经济学的理论。4年秋，在全省理论员培训班上登台授课了，成了教员的教员，开始了60年的经济学理论和科研生涯。

6年7月，湖南行政学院合并到中共湖南省委党校，我继续任经济学员教员。为了适应经济建设的需要，中央规定党政机关干部要进行政治经济学系统学习，每周五下午各机关的办公楼前都立了一个牌子：“今天下午听张萍讲课。”我承担了省级机关干部学习的授课任务，由于内容讲得新，效果好，也就小有名气了。

7年，针对在对资本主义工商业改造中出现的“左”倾现象，湖南人民出版社出版了我撰写的第一本书《论工商业者改造问题》，广告张贴在城市的大街小巷，产生了较为广泛的影响。针对8年大炼钢铁、“人有多大胆地有多大产”大跃进造成的严重损失，我撰写了《人的主观能动性与客观的经济律性》，发表在《湖南日报》，年终报社评奖该文获优秀论文一等奖。就这样，我由一个经济学“外行”开始成功向经济学家转型。

第二是由传统经济家向现代经济学家转型。上个世纪90年代中期，在宣传学习“知识经济”的热潮中，我从中深入地弄清了计算机的产生、计算机之间的互联、互联网产业化的普及，以及它给经济发展和军事领域带来的变化。我认为知识经济是以信息技术为基础的，是信息化时代的经济形态，从实质意义上说就是信息经济智能经济。从这时开始，我







































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