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11月28～29日，盐田区年度45个市、区两级规划课题结题成果鉴定会在三洲田深圳会计进修学院举行。经过专家评审，全部通过结题验收，其中23个课题被评为优秀，22个课题被评为合格。近年来盐田区科研管理日益规范化、科学化，逐步形成个性化自主开题、上下联动式中期督导、分层集中统一结题的“盐田模式”。

45项课题紧扣教育教学实际

28日上午，首场鉴定会举行，会议由盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝主持，盐田区教育局正处级调研员刘羡华发表讲话。她对盐田区教育教学研究课题所取得的成果给予充分肯定，同时针对鉴定会提出了三点期盼：希望教师实实在在做研究；希望盐田区教科院秉持业务导向，成立多维激励机制，扩大研究成果；希望深圳市和各区专家多指导，客观、公平、公正地做鉴定。参加结题鉴定会的领导与专家还有市教科院副院长潘希武博士、市教科院教师继续教育部主任熊冠恒研究员、深圳市教科院科研管理部黄积才主任、盐田区教育科学研究院李天才院长等。持续两天的鉴定会上，各个课题的负责人从研究内容、研究过程、研究成果、反思与改进等多方面、多维度作了展示汇报。鉴定组专家通过观看成果展示、听取汇报、答辩环节进行鉴定，并对各个课题逐一进行点评。点评内容主要针对研究内容和研究意义两个方面，专家们认为，大部分研究课题在研究内容上紧扣当代中学教学中学生学、教师教的问题，具备较强的研究价值；研究工作进行的十分扎实；研究过程真实有效。同时专家也对课题提出了相应的建议，如研究内容应加强其针对性、科学性；研究步骤注重精细化；研究成果应进一步的突显，可进一步提炼。撰写文本上注重逻辑性、措词规范、参考文献注意时效性等。首场鉴定会上，深圳市教科院副院长潘希武发言。他对本次结题工作给予了高度评价，认为盐田区在课题管理上下了真功夫，从上到下都做了大量的工作，取得了丰硕的成果。他特别指出，研究者结合自己的教学实践，提出了不少很好的教学实践创新点，这是本次课题结题的最大亮点，相信这些课题研究将在盐田教育的发展中发挥重要作用。

12项课题集中展示专家细致点评

11月29日上午，12项参评课题在深圳会计进修学院会议厅进行了集中统一结题展示活动，展示的课题有：

1、田心小学朱云老师的《传统文化背景下的小学生养成教育》；

2、田心小学王龙飞老师的《小学英语家校共同体绘本阅读行动研究——以盐田区田心小学四年级学生为例》；

3、田心小学刘汉文校长的《基于“思维导图”的小学英语特色作业设计研究》；

4、梅沙未来学校曹素芳老师的《基于“思维导图”的小学英语特色作业设计研究》；

5、梅沙未来学校刘向东校长的《新样态下，梅沙小学“责任”课程体系的建构研究》；

6、林园小学兰莹主任的《关节操提高小学生柔韧素质的研究》；

7、林园小学包彦老师的《小学数学实践性假期作业的设计研究》；

8、林园小学易群兰校长的《“以问导学，以探助学，以生互学”课堂教学模式新探》；

9、庚子首义中山纪念学校王芳老师的《移动终端环境下小学课前学情分析反馈的实践研究》；

10、庚子首义中山纪念学校潘苏中校长的《基于智慧环境下的“博趣”品质课堂的实践研究》；

11、乐群实验小学王树宏校长的《新样态学校课程体系的建构与实践研究——以盐田区乐群小学为例》；

12、乐群实验小学王树宏校长的《“和乐群美”小学生态教育研究》。

参加鉴定的专家仔细了解了12项研究的过程和成果后，相继发表点评意见，并给出了专业的改进建议。

深圳市教科院基础教育研究中心主任李庚靖博士：

建议老师们从以下三个方面对课题进行思考——研究材料的完整性；研究报告的学术性，研究成果的关联性。课题的研究是否