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文/孔德淇

中科院实验室研究成果装置，转身变成一中学生科技竞赛作品？父亲的团队专利成果和儿子的“发明”高度相似？近日，中国科学院合肥物质科学研究院（以下简称“中科院合肥研究院”）院长刘建国，被曝利用自己和实验室团队的科研成果，供儿子获奖升学。（10月27日澎湃新闻）

记者调查发现，年刘建国之子刘某阳凭借发明“便携式雾霾污染气体快速识别和检测装置”获得多个省级、国家级奖项，并因此被合肥重点高中一六八中学录取。但该发明在名称、工作原理、外观方面均与中科院合肥研究院年的一项科研成果高度一致。此外，年就读合肥一六八中学的刘某阳再次凭借发明“酒驾安全激光快速筛查系统”，获得了多个奖项，并获国家专利。无独有偶，该发明也与刘建国年所申请的国家专利原理高度相似。对此，刘某阳任课老师证实，该发明在研究过程中得到了刘某阳父亲刘建国的指导和帮助，属于“大手拉小手”。

拿科研成果供儿子获奖升学，还是“小手拉大手”开展研究，就目前看，事件遗留的疑点不少，结合后面“巧合”情形尤其是其父任中国科学院下属研究院院长看，公众很难不浮想联翩。从常理上讲，初高中就能发明气体识别和监测装置、激光快速筛查系统，确实不可思议，宜用权威调查廓清疑云。倘若涉及学术失范、诚信失守，利用科研之便“阴庇后昆”，必须坚决制止、严肃惩处。

近年来，舆论场频繁曝出为孩子谋取学术荣誉，以实现升学目的的造假舞弊案，掀起了一波又一波的声浪。这些个案，或已处理基本完毕，或还在调查当中，虽情节和性质不同，但都指向一个关键词：公平。这些舞弊案对教育公平的破坏显而易见，不仅摧毁了普通家庭“读书改变命运”的信仰，阻断了他们向上流动的通道，更加剧了社会阶层的固化，这俨然是整个社会公平不能承受之重。

科研不是私有财产，不能凭一己私念大搞潜规则，拿资源成果私相授受，否则看似“帮娃”实则“坑娃”，更刺伤了教育公平肌体。

事实上，中小学科技竞赛要杜绝“近水楼台先得月”的近亲舞弊并非易事，在“家长代劳”和“孩子主导”间留有较大的操作空间，容易被钻空子。不过，科研成果背后往往以自然科学为基础，只需评审专家在作品答辩时，“较真”询问基本学科常识，即可识别有无“破绽”。无论家长还是孩子，诚信不能只靠自觉，还需加强科研诚信建设，建立公开透明的成果评价体系，树立正确的价值导向和标准。

家长望子成龙的心态可以理解；我们也得承认，确实有一些青少年天赋异禀。但这一切都要以孩子自我成长为前提。将成长的权利归还孩子，尊重社会规则、遵守诚信秩序，恐怕是当下所有家长的必修功课。挂名代劳的“坑娃”式造假，不仅会误导孩子，更会败坏教育风气、科研风气。而此事关乎社会公平，不该含糊或留有“缝隙”，亟待有关部门尽快介入，给出让人信服的调查结果。