临床医学的不断发展，很大程度上依赖于临床科研，因此临床科研是临床医生工作中的重要组成部分。而很多临床科研人员并没有系统地学习过文献检索，临床研究方案的设计以及统计分析等专业知识，很多实施的方案都是简单的模仿或照搬，造成很多研究设计不合理，甚至无法发表。

为满足临床医生系统学习临床科研设计和方法的这一需求，我们在年10月份举办“第一届临床科研设计与方法培训班(CREC-B)”，通过理论授课结合实例示范，“手把手”将临床研究方案设计，从如何选题，到方案设计，到临床数据的收集和整理，到文章的发表进行系统的讲解。真真切切地让学员受益。部分授课场景如下：

会前紧锣密鼓的安排

会前帅气老师的备课

会中讲课老师的风采

课程结束后，学员合影

培训课程大纲：

临床研究课题的立题技巧（基金以及SCI论文的选题技巧）

文献检索技巧（Pubmed，万方，CNKI，维普等常见数据库的检索技巧，获得全文文献方法，以及文献的追踪）

常用的临床研究设计类型（随机对照，病例对照，队列研究，诊断研究，病理报告，结合实例进行研究设计讲解）

临床统计分析（不讲纯理论，旨在解决实际问题，软件操作临床科研中常见统计方法，包括描述性统计，相关分析，模型建立（多元线性回归/逻辑回归/cox比例风险函数），并对结果解读进行分析）

Meta分析系列（实例讲解二分类，连续性，诊断meta分析的范文以及软件操作）

现展开第二届临床科研设计与方法培训班预报名工作，名额有限，有意向的临床医生，研究生请扫描下方







































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