教育科研领航

提升教学实效

——壆岗小学举行“宝安区教育科学规划

年度课题”结题会

结题报告会

春日送暖，春光如歌。南风熏人，万物齐吟。在这万物盎然的美好时节里，我校“宝安区教育科学规划年度课题”结题会如约而至。

此次结题报告会，我校有幸邀请到了由宝安区教科院科研部杨涛主任、光明区教科院科研负责人陈西良主任、宝安区教科院教研三部刘琼主任、宝安区教科院科研部教研员范国强老师、宝安区教科院体卫艺部音乐教研员曲晨老师、宝安区教科院教研三部小学英语教研员黄锴老师组成的专家团，对课题进行专业细致的评议。既有高屋建瓴的专业引航，也有指引老师们将理论落地的真知灼见。我校丘副校长，教学处范主任、各课题主持人及各课题组成员参加了本次结题会。

语文科组的蔡晓纯老师代表《小学高年级指向写作的语文阅读教学实践与研究》课题组，依据部编版教材“人文主题”与“语文要素”双线并行的编写理念，对小学高年级指向写作的阅读教学的实施过程进行分解，探索出了小指向写作的阅读教学的目标制定策略、教学设计策略、教学实施策略。过程材料丰富，在宝安区课题中期检查中被评定为优秀课题。此次参与结题的专家也指出，该课题选题有意义有价值，研究过程扎实，研究成果丰厚。

英语科组的王昕老师就《戏剧教学法在小学英语教学中的实践与探究——以壆岗小学为例》这一课题，进行了详细的汇报：在宝安区小学英语教研“音正达意，浸润融合”教学主张的指导下开展研究，重点打造情景对话、角色扮演、课本剧排演等教学模式的英语课堂。在课堂教学中把课本语篇融入生活，创设情境，让学生把英语运用的得心应手。课题主持人王昕老师创办的英语文化节活动中，一系列丰富有趣的学生活动，丰富了学生的课外知识，大大提高了学生的英语学习兴趣，得到了专家组评委老师的一致认可。

英语科组余晓秋老师的课题《跨文化教育在小学英语教学中的实践与探究——以上海牛津版教材Culturecorner为例》，扎根于教材，充分利用课本资源以及挖掘师生生活中的场景，让学生能直观感受外国文化，从而提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别性。专家充分肯定了本课题的研究性与实用性，真正做到了选题有意义，目标有指向，资料规范性强，师生参与度高。通过学生成果的展示，该课题的研究更是充分调动了学生学习英语的积极性，提升了老师的教学研究能力，为以后英语跨文化教学树立了风向标。

数学科组袁建群老师就《小学低年级数学综合实践活动教学研究—以北师大版教材为例》的这一课题，课题研究思路清晰，逻辑性强，数学综合实践活动秉承以学生为主体，以问题为引领，师生共同参与解决问题，很好的提高学生学习数学的热情，让学生自觉主动的参与到课堂学习中。课题也总结出了数学综合实践活动设计的思路和教学的策略，具有一定的实践指引作用。

音乐科组的邓纯老师《粤剧中德育资源的开发研究》在结题汇报中提到：课题意在通过引导学生欣赏、了解、学唱粤剧，从中感受传统文化粤剧的美感，了解学习剧目中其吃苦耐劳、团结合作、爱国守信等精神品质，发掘出粤剧文化中所蕴含的德育内涵礼、义、廉、耻与意义，扎下中国根，融入中国魂。培养学生健全的人格，全面开发心智。

同是音乐课组的高跃阳老师的课题《小学（低年段）舞蹈教学游戏化探索实践》，旨在让小学生舞蹈能力的培养和游戏化教学相结合，让舞蹈活动的过程洋溢着自由、自主、创造和愉悦的色彩，使内容变得生动活泼、使方法变得多姿多彩、使形式变得灵活多样、使评价变得有滋有味，从而帮助学生体验音乐作品所表达的思想情感和艺术境界，激励学生更主动地参与到舞蹈活动中，让学生在享受舞蹈、享受游戏的同时获得全面发展，逐渐萌发他们心中那颗“美的种子”。

高凌霄老师的《微课教学设计与制作研究》课题基于“微课应该聚焦于某个知识点或难点的解决，其重点不在于呈现知识的内容，而在于呈现知识的推理过程。”这样的理念，课题组分析各学科特点，对微课的选题设计、内容设计以及制作方法进行研究。立足于学生学习角度，并将微课与实际教学相结合，达到提高教学效果的目的。课题组总结出了设计、制作及应用策略供各学科参考，实现以信息技术牵头的跨学科融合的任务。在微课资源的支持下，对教师的教与学生的学都有了较好的推进作用。

对阿卡贝拉颇有研究的李治老师的课题《童声阿卡贝拉训练的研究与实践——以壆岗小学阿卡贝拉社团为例》，研究的实践成果显著，选题新颖、专业性强。童声阿卡贝拉拓展了师生艺术视野，从最初不清楚阿卡贝拉到现在众人周知，是加强人文环境建设改善校园文化氛围，有效地提高学生的音乐综合素养。通过此次研究，为阿卡贝拉在校园中的发展提供理了良好的实践基础。

老师们的结题准备充分、报告内容充实、报告思路清晰，获得了在场专家们的一致好评，为我校立足教育科研，促进课堂实效打下了坚实的基础。此次结题会，我校共有包括语、数、英、艺体在内的八个课题同时结题，彰显了我校在教研领域的累累硕果，以及我校领导对教育教学科研的高度重视。

结题报告会的顺利开展，进一步增强了我校教师的科研意识，为我校教师的教育科研之路指明了方向。课题的结束并不代表着研究的结束，它更是一个老师们继续践行研究成果的起点。教育之路虽漫漫，但吾辈上下求索之热情，终不息。

撰稿：马军霞

图片：各课题组、陈妍

编辑：单熙尧

初审：刘智英

终审：丘梓鹏

办学理念：博爱智慧立生命之基

校训：博学健行

校风：博之以文约之以礼

教风：博外精内论理达事

学风：博采众长知行合一